本网讯 4月8日至17日，校领导学院副院长向宇率人事处、科技处、教务处相关人员深入全校十个教学单位，就教师职业发展、职称申报和评审、科研项目申报等工作开展专题调研，旨在进一步落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，切实构建我们“引、育、用、帮”的人才工作机制，提升教师专业素养，助力教师个人成长。各教学单位负责人及教师代表积极参与。

调研期间，相关部门与各教学单位班子成员、教师代表就教师职业发展的相关问题进行了深入的交流。座谈会现场气氛热烈，教师们立足自身实际，围绕论文发表、项目立项、学科竞赛等事关职业发展的重要议题，进行坦诚交流充分表达自己遇到的困难及诉求。“希望学校邀请专家对落选项目进行具体指导和反馈……”“期待多举办项目申报的培训和讲座……”“希望学校安排更多教师出去参加高水平培训学习……”等真挚建议，充分彰显出教师们对提升职称申报质量、实现职业发展的强烈渴望。

针对教师们提出的问题，人事处、科技处、教务处负责人现场“接单”，对涉及政策的问题用专业视角逐一作出解释与回复，对涉及教师职称发展、科学研究方面的问题进行细致的指导，对教师提出的合理化建议和意见将进行专门研究。

向宇副院长在调研中强调，当前，学院正处于转设关键期，面对未来建设应用型高校的办学定位，打造一支高素质专业化的教师队伍，既是国家建设教育强国的战略需求，也是学校未来转型发展的基础，各教学单位要切实扛起主体责任，做好服务和指导工作，为教师成长创造有利的条件；相关部门要主动为教师发展铺路搭桥，助力教师尽快成长；全体教师要增强责任感和危机感，结合自身实际做好个人职业发展规划，并把个人职业发展规划与学校高质量发展紧密结合，共创学校高质量发展的美好未来。

此次调研作为构建 “引育用帮”人才工作机制中“精心帮”的重要环节，切实助力教师个人成长，充分体现学校对教师职业发展的重视。后续学校将依据调研情况，进一步优化相关政策与工作机制，持续为教职工搭建更优质、更高效的成长成才平台，助力学校在转型发展道路上行稳致远。（人事处供稿）

（审核 丁青 编辑 刘磊）